โรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่มีเป้าหมายและปรัชญาที่ครูแต่ละคนต้องปฏิบัติตาม ในบางกรณี ครูจะปฏิบัติตามแนวทางทั่วไปเหล่านั้นอย่างไม่เป็นทางการ ในหลายกรณี เด็กก่อนวัยเรียน ครูใช้แผนการสอนและรูบริกเฉพาะเพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน